为了提高教研室尤其是青年教师的教学带教能力，增进师生互动和了解、增强团队凝聚力、提高学生学习积极性，9月24日至27日，兰州大学第一临床医学院实验诊断学教研室举办了为期一周的“2019教学能力提升主题周活动”。

   本年度的活动借鉴了2018年活动的成功经验，让学生们借活动发声，以此对青年教师提出要求：加强育德为先、立德树人的思想意识，端正教学态度，树立严谨求实的教育思想观念，时刻牢记大医精诚、言传身教的责任与使命。活动号召青年教师积极掌握大数据背景下的先进教学技能，努力提升自身科研能力与知识储备，切实提高教学水平，引导学生们踏实迈向从医之路。

   本次“教学能力提升”主题周活动包括：“我心目中的带教老师”主题演讲比赛、“师生知识竞赛”、“教学效果评价体系建设”师生座谈会、“实习生中期理论考核”等四个环节。同学们对老师们的辛勤付出表示感谢，同时积极表达了对老师的期待，让在座的教师们既感动又感慨。“师生知识竞赛”以即将迎来的临床医学专业认证为主线，紧紧围绕临床医学专业认证和临床检验基础知识等重点内容，师生合作，积极抢答，精彩的表现赢得观众们的阵阵掌声。本次竞赛及“教学效果评价体系”师生座谈会，有利于增强教研室团队凝聚力，增进师生互信，加深师生情谊，调动师生学习专业知识的积极性。也能够激发青年教师和学生积极将学习融入到各项工作中，让全体师生熟悉“教学效果评价体系”的同时，做好充分准备迎接临床医学专业认证。

   此次“教学能力提升”主题周活动以所有在岗实习生的中期理论考核作为收尾，考查了检验科各实验室对实习生的培训带教效果。后期教研室会继续加强落实习带教工作，切实提高教研室全体教师的教学培训能力。

文 | 检验科 曹洁

编辑 | 党委宣传部